1. Indledning

Børns trivsel og læring i de første leveår er af afgørende betydning – både for det gode børneliv nu og her og for børnenes muligheder på længere sigt. Langt de fleste danske børn i 1-6-års alderen bruger de fleste af deres vågne timer i et dagtilbud (EVA 2020). Derfor er kvaliteten i dagtilbuddene afgørende for, at alle børn i Favrskov Kommune trives og udvikler sig.
 
Denne kvalitetsrapport beskriver kvaliteten i dagtilbuddene i Favrskov kommune og er et styrings- og dialogværktøj for dagtilbudsområdet. Kvalitetsrapporten udarbejdes og offentliggøres hvert andet år og fungerer som grundlag for dialog mellem centrale parter på dagtilbudsområdet, herunder medarbejdere, ledere, Børne- og Kulturforvaltningen, Børne- og Skoleudvalget samt forældrebestyrelser. Rapporten skal understøtte en systematisk evaluering og resultatopfølgning på tværs af dagtilbuddene i Favrskov Kommune med henblik på at fastholde og udvikle kvaliteten.
 
Denne kvalitetsrapport dækker perioden 2021 – 2022. Rapporten indeholder data fra de kommunale daginstitutioner, dagplejen samt den selvejende daginstitution Hadsten Børnehave i perioden fra januar 2021 til juli 2022. Hvor det er relevant, sammenholdes data med tidligere år for at belyse udviklingen over tid. Kvalitetsrapporten indeholder desuden afrapportering på tilsynet fra de private daginstitutioner og pasningsordninger.
Baggrund for kvalitetsrapporten – hvad siger loven?
Ifølge Dagtilbudsloven skal kommunalbestyrelsen sikre, at udviklingen på dagtilbudsområdet drøftes politisk mindst hvert andet år med udgangspunkt i, hvordan kommunens rammer for dagtilbud og eventuelle prioriterede indsatser for området bidrager til, at dagtilbuddene kan opfylde de krav, der følger af loven (Dagtilbudsloven §3a, stk. 5).
 
Kommunalbestyrelsen beslutter, om der som følge af drøftelsen skal iværksættes tiltag såsom kompetenceudvikling, supervision m.v., som kan understøtte og kvalificere dagtilbuddenes arbejde med etablering af pædagogiske læringsmiljøer, der fremmer børns trivsel, læring, udvikling og dannelse (Dagtilbudsloven §3a, stk. 6).